Лабораторная работа 2. Измерение массы тела на рычажных весах

Оборудование: весы с гирями, несколько небольших тел разной массы (по выбору учащихся).

Указания к выполнению работы

1. Если весы не уравновешены, добейтесь их равновесия, положив на более легкую чашу весов несколько кусочков бумаги или картона.

2. Поместите на левую чашу весов взвешиваемый предмет (класть его нужно осторожно, придерживая чаши весов рукой).

Лабораторная работа 1. Измерение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра

Оборудование: измерительный цилиндр (или мензурка), стакан с водой.

Указания к выполнению работы

1. Рассмотрите измерительный цилиндр. Обратите внимание на его деления и применяемую в нем единицу объема.

2. Перелейте воду из стакана в измерительный цилиндр.

Задачи и упражнения к главе V. Давление твердых тел, жидкостей и газов

  1. На чем основан способ спасения человека, провалившегося под лед, изображенный на рисунке 147?
  2. Два человека вскапывают землю лопатами разной формы (рис. 148). Какой лопатой легче копать?
  3. На полу стоит мальчик массой 45 кг. Какое давление он производит на пол, если общая площадь подошв обоих его ботинок, соприкасающихся с полом, равна 300 см2?

Задачи и упражнения к главе III. Работа и мощность

  1. Какую работу совершает сила трения, действующая на ящик, при его перемещении на 40 см? Сила трения равна 5 Н.
  2. Груз поднимают вертикально вверх, прикладывая силу 20 Н. Какую работу совершает эта сила, если высота, на которую поднимают груз, составляет 2 м?
  3. Мяч массой 50 г брошен вертикально вверх. Какую работу совершит сила тяжести мяча при его подъеме до высоты 3 м?
  4. Камень массой 800 г падает на землю с высоты 4 м. Какую работу при этом совершает сила тяжести?

Задачи и упражнения к главе II. Движение и взаимодействие тел

  1. Укажите, относительно каких тел пассажир, находящийся в каюте теплохода, находится в покое и относительно каких тел он движется.
  2. Укажите, относительно каких тел ученик, читающий дома книгу, находится в покое и относительно каких тел он движется.
  3. Выразите в метрах следующие расстояния: 15 см; 2 км; 40 мм.
  4. Выразите в метрах следующие расстояния: 5 см; 35 км; 2 мм.
  5. Выразите в секундах следующие промежутки времени: 2 ч; 0,5 ч; 10 мин; 2 мин.
  6. Выразите в секундах следующие промежутки времени: 1 ч; 20 мин; 0,5 мин.

Задачи и упражнения к главе I. Введение в физику

  1. Определите цену деления измерительного цилиндра, изображенного на рисунке 5. Чему равен объем воды в нем?
  2. Определите цену деления измерительных цилиндров, изображенных на рисунке 140, если их вместимость выражена в миллилитрах. Каковы объемы воды в них?
  3. Определите цену деления термометра, изображенного на рисунке 7, слева. Какую температуру показывает этот термометр?
  4. Определите цену деления термометра, изображенного на рисунке 7, справа. Какую температуру показывает этот термометр?

Воздухоплавание

На все тела в воздухе (как и в жидкости) действует выталкивающая (архимедова) сила. Чтобы убедиться в этом, проделаем следующий опыт. Уравновесим на весах сосуд, наполненный сжатым воздухом и закрытый пробкой, через которую пропущена стеклянная трубка, соединенная с пустой оболочкой резинового шарика (рис. 138, а). Если открыть кран на трубке, то сжатый воздух наполнит шарик и он увеличится в объеме. Как только это произойдет, мы увидим, что равновесие весов нарушится (рис. 138, б).

Плавание судов

Необходимость преодолевать водные преграды, перевозя грузы по воде, а также использование рек, озер и морей как охотничьих угодий уже в глубокой древности привели к изобретению человеком плавучих средств. Сначала это были просто древесные стволы или надутые мешки из шкур животных (бурдюки), за которые держались переплывающие реку люди, примитивные плоты из скрепленных друг с другом бревен, круглые корзины, обтянутые кожей, а также лодки, которые выдалбливались или выжигались из массивных стволов деревьев.

Плавание животных и человека

Средняя плотность живых организмов, населяющих водную среду, близка к плотности окружающей их воды. Это и делает возможным их плавание под водой. Плаванию животных в толще воды способствует также дополнительная подъемная сила, которая возникает при их перемещении в водной среде. (Эта подъемная сила аналогична той, которая действует на крылья летящего самолета.)

Pages